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  语文基础知识
  • 2013-04-06 “获益匪浅”等中的“匪”不要写作“非”
  • 2013-04-06 “当作”与“当做”用哪个好
  • 2013-04-06 还是用“词藻”好
  • 2013-04-06 “鬓角”的“角”能写成“脚”吗
  • 2013-04-05 “恪”字读音研究
  • 2013-04-05 “阿房宫”读法惹争议
  • 2013-04-04 问句做标题要不要加问号
  • 2013-04-04 “签订”和“签定”
  • 2013-04-04 “词义”和“词意”
  • 2013-04-04 “以为”和“认为”有什么不同
  • 2013-04-04 “圣地”跟“胜地”有什么区别
  • 2013-04-04 “牟取”还是“谋取”
  • 2013-04-04 “迷局”还是“谜局”
  • 2013-04-04 “垃圾桶”还是“垃圾筒”
  •   听说教学
  • 2013-04-06 语文教学要提升学生的口语交际能力
  • 2013-04-06 别把口语交际课简单地上成口语课
  • 2013-04-06 谈低年级口语交际教学中教师的角色素养
  • 2013-04-06 为口语交际创设情境
  • 2013-04-06 善用反问 说话有力
  • 2013-04-06 口语交际教学中的一种现象及对策
  • 2013-04-06 小学口语交际教学之我见
  • 2013-04-06 口语交际训练的主要形式
  • 2013-04-06 口语交际训练的方法
  • 2013-04-06 利用网络环境激发学生口语交际兴趣
  • 2013-04-06 低年段口语交际教学的问题与思考
  •   阅读教学
  • 2014-03-15 临江市宝山中学开展学生读书汇报活动
  • 2013-04-06 宋胜杰:建议在学生课外阅读方面要“读、写、...
  • 2013-04-06 在语文阅读课堂教学中运用现代教育技术培育学...
  • 2013-04-06 阅读教学中的“入”与“出”
  • 2013-04-06 高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试报告
  • 2013-04-06 阅读,从学生需求出发
  • 2013-04-06 语文阅读教学中的主问题设计
  • 2013-04-06 从阅读走进写作
  • 2013-04-06 让个性在阅读中飞扬
  • 2013-04-06 阅读课穿插作文教学一例
  • 2013-04-06 中学生阅读动机与阅读教学
  • 2013-04-06 音乐在朗读教学中的尝试──以《天上的街市》为例
  •   写作教学
  • 2013-04-06 写字教学要关注书写工具的变化
  • 2013-04-06 语文学习的综合性特点与写作教学问题之辩
  • 2013-04-05 从写作思维出发── 一次作文教学设计
  • 2013-04-05 个性化作文之我见
  • 2013-04-05 “这就是我”写作指导
  • 2013-04-05 关于个体化写作教学的思考
  • 2013-04-05 关于小学作文教学改革的三点思考
  • 2013-04-05 关于作文起步教学策略的思考与实践
  • 2013-04-05 浅谈写作教学
  • 2013-04-05 善用教材的阅读资源滋养作文
  • 2013-04-05 关于写作技巧:莫向指上听琴声
  • 2013-04-05 也谈应试文章写作——食补为主,药补为辅
  • 2013-04-05 怎样才能教好作文——欲善教之,必善写之
  •   语文教育论文
  • 2013-04-07 “大语文教育”刍议
  • 2013-04-06 当代语文的回顾:语文教育大讨论的背景及价值
  • 2013-04-06 高中语文教育评价概述
  • 2013-04-06 语文教育民族化的内涵及其功用
  • 2013-04-06 语文教育的阶梯
  • 2013-04-06 字词教学要在必要时和适宜时
  • 2013-04-05 语文教育原理论纲
  • 2013-04-07 “大语文教育”与我国教育传统
  • 2013-04-05 我的语言外衣――闲侃普通话、方言、流行语
  • 2013-04-05 浅谈语言文字在学校的基础作用



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